Вузы освоили новый прием

Впервые в Украине решения о зачислении будут приниматься на основании конкурса сертификатов, выданных выпускникам школ по результатам внешнего тестирования. Руководители вузов и Министерство образования положительно оценивают внедрение системы внешнего тестирования, а чиновники не отказываются от внесения в нее изменений по окончании вступительной кампании.

Приемные комиссии высших учебных заведений Украины закончили прием документов от абитуриентов — в этом году они будут зачисляться в вузы по результатам подсчета количества баллов, полученных при прохождении внешнего тестирования. Заместитель министра образования и науки Максим Стриха сказал, что переход к внешнему тестированию — это сложный эксперимент, который в таком масштабе осуществляется в стране впервые. “Уже сейчас можно сказать, что страхи, связанные с тестированием, оказались преувеличенными — оно прошло организованно, накладок было немного, — рассказал Максим Стриха. — Значительного разрыва в уровне знаний горожан и жителей сельской местности не обнаружилось. Ученики престижных школ прошли тестирование с лучшими результатами, чем остальные”.

Наибольшие трудности проявились во время вступительной кампании. Многие абитуриенты решили подать свои сертификаты одновременно в несколько вузов, в результате чего приемные комиссии оказались перегружены. Выявлены и попытки подделки сертификатов, которые господин Стриха назвал наивными: “Тройки исправляли на восьмерки, а единицы — на четверки”. Хотя все результаты внешнего тестирования находятся в открытом доступе в интернете, физических возможностей членов приемных комиссий вузов не всегда хватает на то, чтобы осуществить проверку. “Возможно, где-то и удастся пройти с фальшивым сертификатом”, — предположил Максим Стриха.

Господин Стриха также сообщил, что Минобразования по-прежнему выступает против введения дополнительных испытаний для абитуриентов при поступлении в вуз. “Это выхолащивает саму идею тестирования”, — пояснил он. При этом Максим Стриха не считает наличие таких испытаний однозначным признаком коррупции: “Дополнительные требования есть и в Киево-Могилянской академии, где, наверное, самый низкий уровень коррупции среди наших вузов”.

Между тем, по его мнению, окончательную оценку данному нововведению можно будет дать только по завершении вступительной кампании. По ее результатам также станет ясно, какие дальнейшие изменения потребуется внести в систему внешнего тестирования. “В идеале эта система поставит поступление в вузы в зависимость только от знаний абитуриентов и вынесет за скобки их материальное положение и связи”, — подчеркнул господин Стриха.

Проректор Международного университета развития человека “Украина” Валерий Бебык сказал, что технически тестирование прошло успешно. “Некоторые негативные нюансы не так важны в сравнении с положительными моментами внедрения тестирования на всеукраинском уровне”, — отметил он. В то же время, по его словам, набор абитуриентов-заочников “практически сорван”, а в процессе тестирования не были учтены интересы выпускников с особыми потребностями, для которых необходимо создать условия для прохождения тестов. Конкурс в вузах в этом году, по его мнению, искусственно завышен в пять раз — абитуриенты подавали документы на несколько факультетов и в несколько вузов одновременно.

Заместитель директора Института филологии Киевского Национального университета им. Шевченко Иван Бондаренко сказал, что молодежь из регионов уравнялась в шансах на поступление в ведущие вузы Украины с абитуриентами из столицы. “Единственное, что осталось, — экзамен по иностранному языку, так как по этой дисциплине тесты еще не разработаны”, — добавил Иван Бондаренко. Он также отметил необходимость выровнять конкурсные потоки, ведь поступающих, например, на экономические или юридические факультеты намного больше, чем на технические специальности.

С ним согласен и ректор Киевского международного университета Хачатур Хачатурян, который считает, что решить эту проблему могло бы возвращение к практике государственного заказа на “непопулярные” специальности. Он также уверен, что внедрять подобную систему в столь краткие сроки не следовало: “Америка переходила на систему тестирования семь лет, европейские страны — десятилетиями”.

Александр ЗВОРСКИЙ

Тамила ТАШЕВА