Следует помнить: Украина — полиэтничная страна

Он допускает, что уже в этом году в вузах будут снова введены вступительные экзамены. Об этом и других первостепенных задачах на посту вице-премьера господин Семиноженко рассказал корреспонденту “Коммерсанта-Украина” Юлии Рябчун.

— Расскажите о ваших приоритетах в работе.

— Меня назначили руководить гуманитарной сферой, важнейшей для становления страны, которая может претендовать на мировое лидерство. В области социальной политики, образования, науки, инновационных технологий, культуры должны создаваться проекты, объединяющие всю страну. Передо мной стоят задачи стратегического плана — создать проект, который поможет определить место Украины в мире, учитывая все особенности и преимущества нашего государства.

— Как вы можете охарактеризовать состояние гуманитарной сферы в настоящий момент?

— Состояние плачевное. Якобы реформировалась система образования, однако проводилось только реформирование системы оценки знаний. Например, в школах действует 12-балльная система оценки знаний, а в вузах все еще пятибалльная. В системе образования не может быть разных подходов к оценке знаний в школах и вузах. Реформирования не было, была лишь имитация реформ, которая не дала ничего хорошего. Вот пример: в течение последних двух-трех лет в Украине не печатались учебники для профтехучилищ. Качество школьных учебников, которые вводились Министерством образования в последнее время, не только по гуманитарным, но и по техническим предметам,— вопиюще низкое. В течение трех лет в бюджете Минобразования лежит $100 млн на ремонт школ. Они не могут быть потрачены просто потому, что министерство не может организовать соответствующую работу. Это говорит о низком качестве менеджмента.

— Будет ли новое правительство поддерживать прежние приоритеты в сфере образования, в частности, соблюдение принципов Болонской системы?

— Болонская система в украинском прочтении усложняет систему образования, а результат ее внедрения не совпадает с лозунгами, под которыми эти реформы проводились. Европейские стандарты, которых мы будем придерживаться,— это стандарты уровня качества и конкурентоспособности нашего образования.

— Как вы относитесь к внешнему независимому оцениванию знаний выпускников (ВНО), которое было введено прежним руководством Минобразования.

— Нельзя под одну гребенку проводить тестирование в вузы. Более того, разве ВНО может выступать критерием оценки качества знаний? При прохождении ВНО выпускнику нужно демонстрировать не способность к исследованию, размышлению и поиску ответа, а способность быстро отвечать на вопросы. Скорее всего для выпускников школ в этом году, кроме ВНО, будут еще и вступительные экзамены. Этот вопрос обсуждается сейчас с экспертами. Возможно, в равных пропорциях будут важны результаты ВНО, вступительных экзаменов и показатели школьного аттестата. Если люди хотят поступить на контрактную, заочную форму обучения, получить дистанционное обучение — для них тесты вообще будут отменены.

— Будете ли вы поддерживать усиление роли государственного языка? Сохранится ли украинский язык как обязательный при прохождении ВНО?

— Полагаю, украинцам нужно дать право выбирать язык, на котором получать образование и сдавать экзамены. Сохранится или нет обязательность украинского языка при прохождении внешнего независимого оценивания — спорный вопрос. Допускаю, что у представителей национальных меньшинств появится возможность сдавать тесты и экзамены не только на украинском языке.

— Останутся ли Голодомор и деятельность ОУН-УПА основными темами исторических исследований?

— На темах ОУН-УПА, голодомора до настоящего момента активно спекулировали. При этом совершенно игнорировалось то, что такие вопросы раскалывают страну. Нам следует помнить главное: Украина — полиэтничная страна. Для нее важны европейские культурные ценности, но в каждом регионе страны есть и свои особенности. И это надо уважать. Мы не будем противопоставлять культуры и религии. Не надо вести себя как слон в посудной лавке в таких щепетильных и сложных вопросах.

— С чего вы начнете работу?

— Первые шаги — усовершенствовать законодательное поле, решить кадровые вопросы, которые также очень важны. Нам нужны настоящие специалисты, которые понимают все особенности своей работы. Такие люди есть и в команде предыдущего правительства.

Кто такой Владимир Семиноженко

Владимир Семиноженко родился 9 июня 1950 года в Киеве. В 1972 году окончил физико-технический факультет Харьковского государственного университета, в 1984 году стал доктором физико-математических наук. В 1994, 1998 и 2002 годах избирался народным депутатом. С 1998 по 2000 годы возглавлял комитет Верховной рады по вопросам науки и образования. В 1996-1998 годах — министр по делам науки и технологий. В 1999 и в 2001-2002 годах занимал пост вице-премьера. С 2003 по 2005 годы работал советником президента, а с 2006-го по 2007 год — советником премьер-министра. В 2000-2001 годах — секретарь, заместитель председателя Партии регионов, а в 2001-2003 годах возглавлял эту политическую силу. С марта 2009 года — лидер партии “Новая политика”.

Юлии РЯБЧУН