Школьников на физкультуре заставят глотать воздух

В четверг, 20 октября, нардеп Эльбрус Тадеев, комментируя смерть восьмиклассника Марьяна Минзату на уроке физкультуры, отметил: “Дети умирают на уроках физкультуры в школах из-за того, что мало занимаются спортом, следовательно, уроки физкультуры в школах надо проводить ежедневно”. Идея о том, что “физра” должна стать одним из основных компонентов учебного дня, вовсе не нова. В сентябре о намерениях ввести в школах ежедневные уроки физкультуры заявил министр образования Дмитрий Табачник. Даже президент Виктор Янукович в прошлом году заявил, что физкультура — его любимый предмет. Правда, поздравляя школьников с началом уже этого учебного года, глава державы передумал и решил, что его любимыми предметами были более сложные математика и физика.

Еще в начале года Национальная академия медицинских наук отметила, что заболеваемость детей школьного возраста за последние десять лет выросла почти на 27%. Уже в первом классе треть школьников имеют хронические заболевания. К пятому классу таких учеников уже половина, а в девятом классе — и вовсе 64%. Украинские медики бьют тревогу: лишь каждый четырнадцатый украинский школьник может похвастаться удовлетворительным состоянием организма. Недаром украинский Минадрав заявил, что умершему на Буковине мальчику просто нельзя было заниматься физкультурой из-за больного сердца.

Так что укреплять физическое здоровье школьников, безусловно, нужно. Вопрос только в методах решения проблемы. И решение это должно быть комплексным, включающим не только заботу о школьниках, но и о физическом развитии маленьких детей, студентов, взрослых и даже пожилых украинцев. Пока же в Украине одобрена лишь концепция Общегосударственной целевой социальной программы развития физической культуры и спорта на 2012-2016 годы.

Однако в школьных программах некоторые подвижки уже есть. В августе на коллегии Минобразования была одобрена базовая учебная программа “Физическая культура для 1-4 классов”. В итоге со следующего года успехи младших школьников в физподготовке будут оцениваться по принципу “портфолио”. Проще говоря, оценивать будут не то, сколько раз школьник присел или подтянулся, а насколько сознательно он работал над своей физической формой и работал ли вообще. Кроме того, больше не будут изучаться конкретные виды спорта: для школьников разработаны специальные комплексы движений (например, “школа движения” или “школа осанки”). А в государственном стандарте начального общего образования, утвержденном Кабмином в апреле этого года, количество часов для занятий по образовательной отрасли “Здоровье и физическая культура” увеличено до четырех.

Примечательно, что нормативы по физкультуре для школьников пересматриваются в Украине практически каждый год. Так, к примеру, в 2008 году МОН упразднило нормативы по кроссу после того, как семеро школьников умерли на уроках физкультуры. В 2009-м для получения среднего уровня, например, по гимнастике в десятом классе мальчикам достаточно было подтянуться не семь раз, а три, а девочкам (в висе лежа) — 5 раз вместо 10. В феврале этого года министр Табачник и вовсе выступил за то, чтобы ликвидировать оценки по физкультуре. По мнению главы МОН, уроки физкультуры должны в первую очередь обеспечить школьникам физическую и дыхательную активность, желательно на свежем воздухе, а уже после этого можно обращать внимание на спортивные достижения.

В интервью “Комментариям” заместитель начальника управления физического воспитания комитета по физическому воспитанию и спорту Министерства образования и науки Украины Борис Чернуха отметил, что количество уроков физкультуры в школе действительно целесообразно увеличить до пяти. “Чтобы у ребенка была подвижность от 8 до 12 часов, а не три урока физкультуры в неделю, как сейчас. Но при увеличении часов на занятия физкультурой увеличатся расходы на уроки: это и зарплата учителям, это и обновление материально-технической базы”, — уверен эксперт. Учитывая украинские реалии, средства на новые маты и “козлы” вполне могут быть извлечены из родительских карманов.

Но одним введением дополнительных занятий физкультурой проблему плохого здоровья нации не решить. “Сначала нужно определить общее состояние детей и проанализировать, откуда такое состояние здоровья получилось. На здоровье человека влияет не только физическая нагрузка: это и нормальные продукты питания, и нормальная одежда. Нужно заниматься не только школьными уроками физкультуры, но и развивать внешкольную физическую активность ребенка”, — считает Чернуха. С внеклассной же физической активностью у украинских школьников дела обстоят хуже некуда: по данным социологического исследования ЮНИСЕФ, большинство учеников украинских школ тратят на физические нагрузки менее часа в неделю. При этом результаты исследования свидетельствую, что недостаточное осознание роли физактивности в жизни молодежи зависит от семьи. Взрослые же украинцы тоже не горят желанием ходить по тренировкам. И зачастую даже сами снабжают своего ребенка-школьника справкой об освобождении от занятий физкультурой. Недаром специалисты отмечают, что количество таких “липовых” справок иногда достигает 90%.

Так что даже введение ежедневных уроков физкультуры не сможет оздоровить украинскую молодежь. Разве что поголовно освобожденные от “физры” дети вместо того, чтобы прыгать через “козла”, будут, согласно пожеланиям министра, спокойно дышать свежим воздухом. Если, конечно, воздух в украинских городах можно назвать свежим.

Алиса НЕДЕЛИНА