Первый вице-премьер-министр — министр экономического развития и торговли Степан Кубив и министр образования и науки Лилия Гриневич подписали протокол о распределении полномочий в сфере инноваций, согласно которому Министерство образования и науки (МОН) сосредоточится на создании условий для инновационной среды в школах и высших учебных заведениях, а Министерство экономического развития и торговли (МЭРТ) займется коммерциализацией изобретений в реальном секторе экономики, сообщил МЭРТ на сайте.
“Нашей основной задачей является формирование политики, которая облегчит изобретателям поиск финансирования, а также помощь стартапам в коммерциализации их решений, развития государственных и негосударственных программ поддержки”, — цитирует пресс-служба Минэкономразвития С.Кубива.
По словам Л.Гриневич, МОН начал работу над созданием Стратегии инновационного развития Украины, к которой присоединились более сотни стейкхолдеров.
“Актуальна также подготовка необходимых изменений в законодательство. Это прежде всего проекты законов “О поддержке инноваций” и “О трансфере технологий”, — подчеркнула министр образования.
МОН и Минэкономразвития также намерены сотрудничать во внедрении новых подходов к предпринимательскому образованию, в развитии инновационной инфраструктуры, цифровизации экономики и развитии сферы интеллектуальной собственности, отметило министерство в сообщении.
Что скажете, Аноним?
22:05 06 марта
19:50 06 марта
19:40 06 марта
19:30 06 марта
18:00 06 марта
17:50 06 марта
15:00 06 марта
14:50 06 марта
[09:55 02 марта]
[09:05 27 февраля]
[12:44 19 февраля]
[19:59 06 марта]
Как инкассаторы Ощадбанка оказались в Венгрии с валютой и золотом
[07:00 06 марта]
(c) Укррудпром — новости металлургии: цветная металлургия, черная металлургия, металлургия Украины
При цитировании и использовании материалов ссылка на www.ukrrudprom.ua обязательна. Перепечатка, копирование или воспроизведение информации, содержащей ссылку на агентства "Iнтерфакс-Україна", "Українськi Новини" в каком-либо виде строго запрещены
Сделано в miavia estudia.