Как культурные стереотипы уводят женщин из науки и техники

Небольшое количество женщин в науке и технике может объясняться не отсутствием у них умений в этой области либо какими-то гендерными барьерами, а тем, что представительницы прекрасного пола находят куда более привлекательные возможности в других областях.

Как пишет журналистка TIME Майя Шалавиц, об этом свидетельствуют результаты исследования, проведенного учеными Питтсбургского университета. По словам исследователей, женщины демонстрируют более широкий спектр интеллектуальных талантов, которые открывают перед ними куда более широкие профессиональные горизонты, чем могло бы показаться.

В ходе многолетнего исследования группа проанализировала данные 1500 студентов колледжей с уровнем интеллекта выше среднего. Впервые респонденты были протестированы в 1992-м, когда они были еще старшеклассниками, следующий опрос — в телефонном режиме — пришелся на 2007 год, когда испытуемым было по 33 года.

И результаты исследования показали значительные различия в том, где именно преуспели мужчины и женщины. Например, среди тех, кто получил наивысший балл как по вербальным, так и по математическим секциям SAT (стандартизированный тест для поступающих в колледжи в США — “Комментарии”), почти две трети составляли девушки. Соответственно, парней оказалось лишь 37%.

С другой стороны, среди показавших высший балл в математических науках (и весьма посредственный по “гуманитарке”), 70% пришлось как раз на мужскую половину. С вербальными навыками все было с точностью наоборот: 70% “словесных бомбардиров” (и плохих математиков) оказались девушками.

Из тех, кто показал лучший результат по обоим направлениям, 34% выбрали карьеру в области науки, технологий, инженерии и медицины. Для сравнения, почти половина “физиков” по складу ума решила строить карьеру там же. А с учетом гендерных различий среди тех, кто оказался хорош только в математических дисциплинах, это означает, что в сферы науки и техники попало меньше способных женщин, чем мужчин.

Исследователи также обратили внимание на другие факторы, которые влияют на выбор профессии: социально-экономический статус родителей участников, предпочтения в выборе между работой и семьей, собственные представления респондентов об их навыках и интересах. Однако разрыв между вербальными и математическими наклонностями так и остался решающим фактором в выборе карьеры.

Но что особенно заинтриговало исследователей, так это то, что хотя женщины и чаще демонстрировали одинаково хорошие навыки как в математической, так и вербальной сфере, техническую или научную карьеру они все равно выбирают нечасто. То ли им отбивают охоту идти в эти сферы, то ли прекрасный пол не заинтересован в них по другим причинам…

Чтобы выяснить это, ученые также расспросили респондентов об их собственном мнении касательно своих языковых и математических способностей. Результаты показали, что люди склонны использовать свои сильные стороны. И для того, кто считает, что у него отлично получается работать — и зарабатывать — языком, не имеет никакого значения, что он может быть математическим гением по сравнению со своими сверстниками. Он (или она) просто выберет то, что дается проще и приносит больше поддержки.

Возможно, именно поэтому в сфере науки и техники меньше женщин, несмотря на то, что у них может быть вполне достаточно и навыков, и склонностей. И вызвано это культурными стереотипами, которые могут опосредовано уводить женщин из научной сферы. Если у вас достаточно знаний в двух разных областях, но одно из них больше соответствует мнению большинства и дает больше социальной поддержки для развития данных навыков, неудивительно, что именно в этом направлении вы и решите развиваться.

И социальное воздействие здесь является действительно мощным. Данные, полученные от почти 300.000 студентов в 40 странах мира, показали, что в странах, где отношение к женщинам меньше отличается от отношения к мужчинам, не наблюдается гендерного разрыва в науке — в некоторых странах женщины чувствуют себя в этой сфере даже лучше мужчин. В большинстве равноправных страны попытки женщин сделать карьеру в науке и технике даются им проще и позволяют стать более заметными в обществе.

В странах, где такое равноправие недоступно, где использование слов рассматривается как более подходящее занятие для женщин, а их уверенность в своих математических навыках последовательно подрывается, женщины могут посчитать “ненаучные” варианты карьеры более привлекательным.

“Наше исследование свидетельствует, что такой выбор — это не отсутствие способностей, а скорее свидетельство того, что у женщин с высокими математическими и вербальными способностями имеется возможности выбора из более широкого спектра профессий, чем у мужчин-сверстников”, — отмечают авторы исследования.

Если это так, то гендерный разрыв в сфере науки и техники не говорит о меньших способностях женщин. Исследования показывают, что дело не в этом.

Перевод Олексы ШКАТОВА